Несмотря на то, что сегодня в обществе широко пропагандируется равенство и доступность для людей с инвалидов, некоторые вопросы до сих пор стоят очень остро. Одно из таких вопросов — это вопрос образования. Сегодня в образовании есть такое направление — инклюзивное образование. Оно предусматривает обучение здоровых детей и детей с особенностями не отделяя их. Но так ли это на самом деле? Здесь есть много нюансов. Бывает, что детям трудно добираться до учебного заведения, прижиться в коллективе, бывает, что родители здоровых детей проявляют несогласие с таким положением вещей. Однако уже существуют учебные заведения, и даже не одно заведение, которые успешно внедряют инклюзивное образование.
Одно из таких заведений, школу «Славия», мы и навестили. «Славия» находится в спальном районе Троещина, города Киева. Мы поговорили с директором этого заведения, Виктором Николаевичем. Он рассказал нам какие трудности и достижения имеет школа.
Когда была основана школа и какие дети здесь учатся?
С начала своего существования школа «Славия» занималась инклюзивным образованием. Первоначально она была создана Украинским конгрессом инвалидов, Ириной Валерьевной Крошко, и школой для детей с особыми потребностями. Через некоторое время школа приобрела популярность, и к нам присоединились здоровые дети.
Школа основана в 2001 году. Сначала это были две школы. Одна школа на Оболони, вторая — у нас, на Троещине. Детей набираем с различными нарушениями. Это — дети-аутисты, дети с задержкой психического развития и дети с ДЦП (дети с проблемами передвижения). В последнее время мы начали набирать гиперактивных детей.
Сколько детей в классах?
Классы небольшие, до восьми человек.
Вы проводите какие-то реабилитационные мероприятия для детей с инвалидностью?
Во-первых, это уроки физкультуры. Они немного отличаются от обычных уроков. Специалист работает с каждым отдельно. Мы планируем развивать разновидности реабилитационных мероприятий в нашей школе.
Вы организовываете какие-то мероприятия для детей?
Да, организовываем. Мы выезжаем на природу, организовываем экскурсии по городу. Есть определенные проблемы с транспортировкой людей на колясках. Государственной поддержки мы не имеем. Все строится на энтузиазме родителей. Они помогают в организации и транспортировке.
Как проходит общение и взаимодействие здоровых детей и детей с особыми потребностями?
С этим проблем нет. Здоровые дети и дети с особыми потребностями могут учиться вместе. Они очень хорошо взаимодействуют между собой. Когда, например ребенку с ДЦП трудно подняться на второй этаж, то здоровые дети помогают. Мы не различаем здоровых детей и детей с особыми потребностями. Дети с инвалидностью делают все то же, что делают здоровые дети. Они выполняют все работы предусмотренные учебной программой. Один наш ученик закончил школу с золотой медалью. Впоследствии люди, из числа наших воспитанников получили высшее образование, стали журналистами. Сейчас некоторые наши воспитанники также получают высшее образование.
Поддерживаете ли Вы связь с Вашими выпускниками?
Да, поддерживаем. Они приходят, звонят, мы общаемся, проводим встречи. Выпускники нас не забывают.
Вы и в дальнейшем планируете работать в сфере инклюзивного образования?
Да, мы планируем и дальше набирать детей с различным состоянием здоровья. Обучение платное. Но для детей с инвалидностью оно бесплатное.
Материал подготовила: Антонович Виктория.
http://www.aik.ua/ru/slaviya-shkola-rivnyh-mozhlyvostej/
